送教進社區 轉型有新意

　　引言：

　　“大姐，您是怎么教育孩子的？叔叔，您知道有哪些詐騙行為？大哥，您曉得怎樣才能種出個頭大、甜度高的水果嗎……還在等什么？趕快帶上您的家人到銅梁郵政聽課吧！”從今年3月起，銅梁區分公司就廣泛動員全體員工在微信朋友圈、客戶群、廳堂等進行活動預熱，大力宣傳“送教進社區”活動。

　　舉辦“送教進社區”活動，解決困擾群眾家庭教育、反詐防騙、健康生活、種植技巧等問題的正是銅梁區分公司。通過積極走訪覓商機，精心組織重推進等方式，銅梁區分公司成功開展“送教進社區”活動，并將活動與其他專業發展相結合，帶來文傳業務發展的同時，促進了各專業的協同發展，也得到了當地政府及群眾的高度認可。據統計，此次活動受眾群體超2500人次，實現文傳收入10萬元，新增郵政會員560戶、郵生活用戶1180戶、手機銀行186戶、數字人民幣錢包1300戶。

　　主動走訪覓商機

　　去年12月，文傳部在日常走訪時獲悉，區社區教育學院每年都要對全區群眾進行政策法規、社會公德、科學知識、衛生健康、生活方式等相關知識的宣講教育。文傳部敏銳捕捉到合作機會，并立即向區分公司領導匯報，爭取到領導及各部室的大力支持。

　　“送教進社區活動既是文傳業務轉型發展的有效嘗試，更是銅梁郵政主動服務地方經濟社會發展、服務民生，全面支持鄉村振興戰略，以郵政力量展現央企責任與擔當的重要體現，我們必須加以重視?！眳^分公司總經理付克開更是對該項目給予了足夠重視，當即成立由分公司主要領導掛帥，文傳部牽頭，市場部、渠道部、金融部全力配合的領導小組，明確職責、落實分工，全力推動“送教進社區”活動。

　　一聲令下，三軍隨！在經過充分市場調研、社區（行政村）情況摸排后，總經理付克開多次組織各部室專題研究活動形式、宣講內容及宣講人員等，共同制定活動方案，并帶頭走訪區社區教育學院，以緩解區社區教育學院因師資力量不足，不能有效支撐全區送教活動開展的困擾為切入點，結合分公司多年來扎根農村，聯合社區、村委會開展院壩會的成功案例，向客戶展示活動情況及成效，得到了區教育學院院長張兵的高度認可。盛贊：“有了郵政的加入，此次活動形式將更有特色?！? 

　　精心組織重推進

　　方案獲得認可后，文傳部根據區社區教育學院意見再次細化活動細節，并于3月初達成合作協議：活動覆蓋全區28個鎮街，共計56場次?；顒佑蓞^社區教育學院負責指導、區分公司具體實施。

　　為切實舉辦好“送教進社區”活動，文傳部對照區社區教育學院開出《送農技知識進鄉村》《如何發揮肥料在高效種植時代的作用》《冬季大棚蔬菜種植技巧》《科學使用薄膜》《老年康養知識》《防詐騙知識》《家校共育之親情互動》《家庭教育促進法》8個主題，迅速征求鎮街社區意見，圍繞確定的主題內容，組織相關部門和外聘老師精心編寫教學課件。

　　正所謂，接地氣才能對路子。為確保宣講內容通俗易懂，文傳部征求網點意見，因地制宜調整課件內容，宣講時突出方言、白話，并結合身邊人、身邊事、身邊理的方式，以點帶面、以小見大地將身邊小故事中蘊含的大道理講清楚、講明白，在“接地氣”地宣講中切實補牢群眾的知識盲區。同時，迅速抽調網點人員組建一支政治堅定、思想過硬、作風扎實、能力突出的宣講隊伍，并精心組織講師培訓，宣講人員現場通關，保證宣講成效。

　　萬事俱備，4月26日，銅梁區2022年第一場社區教育送教活動在巴川街道正街社區正式啟動。在啟動儀式上，付克開鄭重承諾：“銅梁郵政將始終秉持‘人民郵政為人民’的服務宗旨，嚴格按照活動安排和要求，扎實推進活動有序開展，真正做到讓政府放心、讓主辦方省心、讓人民群眾滿意?！?/p>

　　活動現場獲稱贊

　　6月29日，正值盛夏時節，酷暑難耐。但東城街道玉泉社區卻人潮涌動，只見村民們搖著蒲扇，一個跟著一個地來到社區會議室。原來，銅梁區新興郵政所正在這里開展“送教進社區”宣講活動，村民們是趕來聽課的。

　　現場，理財經理張雪梅利用宣傳折頁，結合生活案例用通俗易懂、深入淺出的語言講解反洗錢、防范電信詐騙、防范非法集資等金融知識，同時現場解答村民疑惑，切實提高村民們的防范意識。

　　“這個活動有意義，能防止我們這些老年人上當受騙?！贝迕駨埓鬆斠贿吢犝n，一邊和旁邊的同伴分享道?！皩︻^，還能讓我們增長見識，跟上社會潮流?！贝迕裢鯆輯菡诰W點員工的指導下學習安裝使用數字人民幣錢包。

　　“這次送教活動組織有序，推進有力，有效提高了群眾生活質量，也營造了全民學習、終身學習的良好氛圍，達到了既定要求，取得了良好效果?！蓖诂F場參加活動的區社區教育學院工作人員汪中媛對活動成效給予了高度稱贊。

　　“時至今日，歷時2個多月的“送教進社區”活動圓滿收官了，眾人滿載而歸，但郵政服務卻并未中止?！蔽膫鞑恐魅蜗膽c剛說道，“這次活動為今后多方位拓展業務提供了新的思路。接下來，我們將加大走訪對接力度，積極融入地方發展，爭取更多的合作機會?！?/p>